我的在线教与学   中国农大赵卫涛:上好网络思

我的在线教与学 中国农大赵卫涛:上好网络思

时间:2020-03-18 14:26 作者:admin 点击:
阅读模式 欲知更多校园通知动态,请点击文末“阅读原文”, 进入专题页面。 新学期如期而至,在线课堂如期开讲。无论您是同步直播亦或是异步在线教学,无论您是大班课程亦或是几人研讨,我们都将持续助力您的在线教学,分享您与学生们的独特教学故事。 本期人物:马克思主义学院赵卫涛老师;本期经验:如何上好网络思政课。

赵卫涛 中国农业大学马克思主义学院 在新学期的在线教学活动中,赵卫涛老师在他主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中采用了“雨课堂+腾讯会议”的直播教学方式,从多个方面精心准备,不断发掘网络教学的特点和优势,确保思政课的教学实效。 01 有备无患 提前做好预案和技术准备 纯网络教学对于每一位教师而言都是一种全新的教学尝试,对此必须做好教学预案和技术准备,才能做到有备无患。根据学校和学院关于网络教学的相关指导原则,赵卫涛老师选用了学校推荐的“雨课堂”教学系统。同时,根据对届时全国高校普遍网络开课下网络运行状况的估计,又选择了“腾讯会议”作为备选方案,这样在雨课堂系统开学上线后一旦出现网络拥堵,就可以随时切换到更加流畅和稳定的类似网络直播软件。 此外,为了沟通方便,赵老师在开课一周前为本学期负责的两个教学班共200人分别建立班级微信群,并确认了每一位选课学生已经进入微信群,最大程度地方便了师生相互之间的沟通。在正式开学前三天的时候,赵老师又用雨课堂和腾讯会议分别进行了两次课堂实际测试,和同学们及时就网络教学的相关问题进行沟通和反馈,确保开课后技术环节上不出现问题。 02 重新设计教学 最大限度确保教学实效 与传统的、面对面的课堂教学模式相比,网络教学在师生沟通和互动环节难免会存在一些限制因素。这样,如何最大限度地确保网络教学的实际效果就成了一个十分值得思考的问题。 赵老师从两个方面进行了尝试:一是将以往的课堂教学模式进行重新调整,让其更适合新的网络授课环境,如精简课件、增强教学直观性等;二是根据班级中具有理工科专业背景的同学占绝大多数的情况,对授课语言进行重新设计和加工,使其更加符合同学们的话语体系,从而增强课堂吸引力。 03 即时互动 充分发掘网络教学特点和优势 虽然网络教学对当前的思政课教学提出了更新更高的要求,但与此同时,通过网络教学,我们也可以在其中发现一些有别于传统课堂环境的新的特点和优势。例如,对于更加熟悉并乐于接受新变化如互联网的广大零零后学生来说,教学环境的全新变化往往使得他们更加有新鲜感。尤其是在网络环境下,很多原本在课堂上埋头不语的同学通过弹幕、聊天等新的互动方式变得活跃起来,这样相比传统课堂,反而有了更多的即时互动。 在疫情防控的关键时期,将实事融入思政课,拓展知识结构,帮助学生体验式学习理论,理解思想,这是赵老师在线开课之初即已确定的教学思路: 1. 积极将理论内容和社会时事相结合,践行思政课教师在疫情防控期间的使命担当。 2. 从疫情出发介绍了传统安全与非传统安全相关知识,帮助学生拓宽知识视野。 3.尽最大可能将习近平总书记和党中央的最新指示与日常的思政课教学相结合,重点将习近平总书记和党中央关于疫情防控的最新论述和具体部署及时融入课程,使同学们能够更加切实的了解到党中央的一系列最新指示,体会到社会主义制度的优越性,从而更加坚定我们必将战胜疫情的决心和信心,更加坚定“四个自信”。 虽值疫期,但在线教学难掩人文关怀,赵老师在首次直播授课之余,特别慰问了班级里武汉学生,并关切地询问他们目前的生活情况。 精心准备,悉心设计,上好网络思政课,为疫情防控交出满意答卷。 来源:研究生院 马克思主义学院 标题:《我的在线教与学 | 中国农大赵卫涛:上好网络思政课,为疫情防控交出满意答卷》 发送邮件至zhengwu@thepaper.cn申请加入澎湃政务号或媒体团 特别声明 本文为政务等机构在澎湃新闻上传并发布,仅代表该机构观点,不代表澎湃新闻的观点或立场,澎湃新闻仅提供信息发布平台。